Logo
Obowiązuje od 1 września 2026

Cyfrowe narzędzia doradztwa zawodowego w szkole

Czego wymaga § 8a i jak to wdrożyć. Znowelizowane rozporządzenie nakłada na szkoły obowiązek zapoznania uczniów i ich rodziców z cyfrowymi narzędziami doradztwa. Poniżej: co dokładnie obejmuje wymóg i jak go zrealizować bez dokładania sobie pracy.

Przepis

Co dokładnie mówi § 8a

Przepis wskazuje pięć rodzajów narzędzi i źródeł, z którymi szkoła zapoznaje uczniów i ich rodziców. Katalog jest zamknięty, więc warto znać go dosłownie: to on wyznacza zakres obowiązku.

Ogólnodostępne platformy edukacyjne i strony internetowe

Zasoby otwarte, z których uczeń może korzystać samodzielnie. Szkoła pokazuje, gdzie ich szukać.

Ogólnopolskie bazy zawodów

Opisy zawodów, wymagań i ścieżek kształcenia w publicznych bazach.

Prognoza zapotrzebowania na pracowników

Prognoza dla zawodów szkolnictwa branżowego ogłaszana na podstawie art. 46b Prawa oświatowego.

Prognozy na zlecenie ministra ds. pracy

Dodatkowe analizy rynku pracy przygotowywane na zlecenie ministra właściwego do spraw pracy.

Platformy komunikacji z doradcą zawodowym

Narzędzia, w których uczeń i rodzic kontaktują się z doradcą i odbierają wyniki pracy.

Równolegle: § 5 ust. 1

Nowelizacja dokłada doradcy systematyczną analizę prognoz i monitoringu karier absolwentów oraz wykorzystywanie narzędzi cyfrowych w działaniach z programu realizacji.

Wdrożenie

Jak spełnić wymóg w trzech krokach

Wymóg jest organizacyjny, nie technologiczny. Trzeba zaplanować pracę z narzędziami, przeprowadzić ją i zostawić ślad.

Pokaż narzędzia rodzicom

Nowelizacja wymaga też aktywnego udziału rodziców (§ 4 ust. 2 pkt 1 lit. c), więc jedno spotkanie domyka dwa wymogi.

Zmiany w doradztwie od września 2026

Szkoła nie musi niczego kupować, żeby spełnić § 8a

Część katalogu § 8a to zasoby publiczne i bezpłatne: prognoza zapotrzebowania na pracowników ogłaszana przez ministra oraz ogólnopolskie bazy zawodów. Obowiązek nie polega na zakupie narzędzia, ale na zaplanowaniu, przeprowadzeniu i udokumentowaniu pracy z nim. Platforma oszczędza czas właśnie na tych trzech czynnościach.

Wokół nowych wymogów krążą też inne otwarte źródła: monitoring karier absolwentów i Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji. Nie są one elementami katalogu § 8a: monitoring to zadanie doradcy z § 5, a ZRK należy do treści programowych szkoły ponadpodstawowej.

Wsparcie platformy

Jak Uzdolnieni wspiera realizację § 8a

Wprost jako narzędzie z katalogu występujemy w jednym wierszu, jako platforma komunikacji z doradcą. W pozostałych pomagamy zorganizować i udokumentować pracę z narzędziami publicznymi.

Platforma komunikacji z doradcą

element 5 katalogu
Jak pomaga platformaKonta uczniów zakładane przez doradcę, karta „Twój doradca zawodowy”, Raport dla Rodzica wydawany decyzją doradcy.

Bazy zawodów i prognozy

zasoby publiczne
Jak pomaga platformaZaplanowanie i udokumentowanie zajęć z tymi źródłami w rejestrze działań i w programie realizacji.

Praca własna ucznia

konto ucznia
Jak pomaga platformaTesty predyspozycji online i Profil Analizy Ucznia na koncie ucznia.

Ślad realizacji

dokumentacja
Jak pomaga platformaRejestr działań („loguj raz”), zakładka pokrycia programu, sprawozdanie roczne i Pakiet dowodów dla dyrektora.

Więcej o pracy własnej ucznia: testy predyspozycji zawodowych dla uczniów.

FAQ

Najczęstsze pytania

Wdróż § 8a bez dokładania sobie pracy

Trzech uczniów prowadzisz bezpłatnie, z pełną ścieżką testów, raportów i dokumentów. Licencja szkoły: 1200 zł netto za rok szkolny do 60 uczniów, jedna faktura. Przy pełnym oddziale wychodzi nawet 20 zł za ucznia.